INTRODUCCIÓN

Un modelo educativo basado en competencias atiende al proceso educativo del estudiante, más que su complimiento con el curso, lo que permite el desarrollo integral en cada joven. Hay una serie de saberes incluidos en el aprendizaje por competencias, que se pueden separar en tres tipos: saber conocer, asociado al desarrollo permanente en todos los ámbitos de la vida; saber hacer, que es el dominio de las técnicas enfocadas a realizar diferentes tareas y saber ser, que es la actitud que nos permite desarrollar competencias sociales.

El estudiante que aprende competencias más que conocimientos, se encuentra envuelto en un proceso constante de aprendizaje y para avanzar en su curso académico debe demostrar su dominio en diferentes áreas. Podía decirse que este modelo de aprendizaje está más orientado a los resultados, y logra un mayor rendimiento en los estudiantes.

Este modelo representa un nuevo paradigma en la educación y erradica el modelo tradicional que basa el aprendizaje en la memorización de datos e información, que muchas veces resulta irrelevantes para la vida real. Aprender competencias permite aplicarlas no solo en el ámbito académico, sino también en el laboral.

En cuanto a la carrera  de administración, busca formar profesionales con dominio en el área de económico-administrativa y de la cultura general, con una visión proactiva para el cambio e innovación, a través de las herramientas metodológicas y tecnológicas que le permitan interactuar en el aparato productivo y social, en un marco de competencias, participando así en la solución de problemas y tomas de decisiones. 

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El objetivo de este Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) será que mediante la utilización de diversas herramientas se logré la creación de diversas actividades académicas ya sea de forma individual o, grupal o por equipo.

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El presente Portafolio de Evidencias Virtual esta compuesto por 7  páginas: "Portada", La cual integra los datos de identificación del alumno, "Acerca de", que contiene una breve descripción mía, "Evidencias integradoras" la cual esta dividida en subpáginas "Etapa 1", "Etapa 2" y "Etapa 3" que contienen las actividades de forma organizada en la etapa correspondiente.. "Reflexión"  contiene la redacción de los logros obtenidos al finalizar dicho Portafolio de Evidencias Virtual: Por último esta la página "Referencias" donde incluiremos las fuentes de consulta de cada parcial en formato APA.